आँच-84 ­- 11 साल का मेंहदीवाला

समीक्षा

आँच-84

 11 साल का मेंहदीवाला

हरीश प्रकाश गुप्त

प्रगतिशील/नई कविता के युग में आगे बढ़ते हुए जनवादी कविता सामाजिक सरोकारों का निर्वाह करती चलती है। वह कविता के केन्द्रीय पात्र की निजता को स्पर्श तो करती है लेकिन उसे उकेरती है सामाजिक संवेदना के विस्तृत पटल पर। इस प्रकार आज की नई कविता व्यक्तिनिष्ठता के आरोपों को खारिज करती हुई समाज का प्रतिबिम्ब बनती है और जनसामान्य से सहज जुड़ती जाती है। अरुण राय मूलतः इसी धारा के कवि हैं जो अपने इर्द-गिर्द बहुत ही सजग दृष्टि रखते हैं। वह समान्य से यथार्थ में भी असाधारण संवेदना की खोज कर लेते हैं। उनकी बहुतायत रचनाएं इसका प्रमाण हैं। ऐसे ही सरोकारों को चित्रित करती हुई उनकी एक कविता “11 साल का मेंहदीवाला” उनके ब्लाग “सरोकार” पर विगत 30 जुलाई को प्रकाशित हुई थी। यह कविता ही आज की चर्चा का प्रतिपाद्य है।

विकासशील समाज का एक निर्मम चेहरा भी होता है जो विकास की चकाचौंध के पार्श्व में कहीं छिपा सा रहता है। सामान्यतया विकास के लुभावने आकर्षक प्रकाश में उसपर दृष्टि नहीं जाती, लेकिन जब दृष्टि उधर घूमती है तो वह (विकास) विद्रूप रूप में सामने आता है। प्रस्तुत कविता में 11 साल का मेंहदीवाला ऐसे ही विकास को मुँह-सा चिढ़ाता है। 11 साल की उम्र परिपक्व होने की उम्र नहीं होती, बल्कि यह उम्र खेलने-कूदने, पढ़ने-लिखने और बालमन में अनेकानेक सपने सजाने की होती है। ऐसी वय में जिम्मेदारियों का बोझ स्वीकार कर निपुणता और अपने तमाम कौशल से उनका निर्वाह करना आत्यंतिक आवश्यकताओं की परिणति ही माना जाएगा। यह समाज की विडम्बना नहीं तो क्या है। एक ओर विकास की बहती धारा है, आधुनिक सुख-सुविधाओं और विलासिताओं की मार्केटिंग करने वाले भव्य मॉल और बाजार हैं तो दूसरी ओर समानान्तर समाज भी है जिसमें अर्थाभाव है, शोषण है और कुपोषण भी है। यहाँ एक अल्पवय बालक अपने परिवार के भरण-पोषण के उत्तरदायित्व का बोझ अपने कंधे पर ढोने को विवश है। पर यह विवशता उसमें कहीं प्रकट नहीं होती बल्कि उसके जीवन में इस कदर समाहित हो जाती है कि वह इस उपक्रम में व्यावसायिक कौशल अर्जित करते हुए अपना निर्वाह करता है और यह जान ही नहीं पाता कि उसके सपने उससे कब का नाता तो़ड़ चुके हैं, तिरोहित हो चुके हैं, बल्कि वह दूसरों के सपनों को पूरा होते देखकर प्रसन्नता अनुभव करता है। वह उन्हें मात्र अर्थोपाय का साधन मान उन्हें दूसरों को सौपते हुए भी प्रसन्न होता है। हर उस अवसर पर उसकी दृष्टि आर्थिक संसाधन की खोज के रूप में होती है जो समान्य स्थितियों-परिस्थितियों में उसके अथवा उस जैसे बालकों के लिए प्रसन्नता और खुशी का कारक बनने चाहिए। तब, ऐसे में वह अल्पवय बालक अपनी उम्र से कहीं अधिक उम्र के लोगों की तरह व्यवहार करता है, जिम्मेदारियाँ उठाता है तथा सजगता और परिपक्वता का परिचय देता हुआ पाठकों के हृदय में संवेदना जगाता है।

यदि कहीं प्रकाश है तो उसके ही पार्श्व में सघन अंधकार भी है। यह समाज की सच्चाई है। जीविकोपार्जन के लिए श्रमसाध्य कार्य करते बालक हमें यहाँ-वहाँ अवश्य दिखते हैं। लेकिन हमारा ध्यान उनके सपनों के दमन और उससे उपजी उनकी पीड़ा पर न जाकर हमारा बर्ताव अपना साध्य पूर्ण कर उन्हें उनके श्रम के बदले कुछ पैसे देकर मुँह मोड़ लेने का होता है। अरुण राय ने उनकी इस पीड़ा को केवल शिद्दत से महसूस ही नहीं किया है बल्कि उनकी भावनाओं को गहरे तक सम्प्रेषित भी किया है। उन्होंने इस कविता के माध्यम से समाज के व्यतिरेकी चेहरे को बहुत सरल शब्दों में उद्घाटित किया है। यह अरुण राय का काव्य-कौशल और भाषिक-सामर्थ्य है कि वे अभिव्यक्ति के लिए अपने आसपास से समान्य सी घटनाएं उठाते हैं और आसान शब्दों का प्रयोग करते हुए सरल भाषा में समाज की पीड़ा कह जाते हैं।

हालॉकि भाषा के प्रति उनका यह व्यवहार कभी-कभी विरल भावाभिव्यक्ति का कारक बनता है तथा काव्यत्व न्यून करता है। कमोवेश इस कविता में भी यह दृष्टिगोचर होता है। यथा, कविता में “11 साल का मेंहदीवाला” की गूँज अधिक है। अंकगणितीय पद वैसे ही जिह्वा की नाहक कसरत के साथ-साथ उसकी ग्राह्यता दुरूह बनाता है, ऊपर से पुनरावृत्ति – यह काव्य के रसास्वादन में बाधक है। दूसरे स्टेंजा में प्रयुक्त बहुवचन में “उम्रों” अप्रयुक्त दोष है, अतः निरर्थक लगता है। इसी प्रकार तीसरे स्टेंजा में “जचेगा चाँद, तारे, मोर के चित्र” में एकवचन क्रिया “जँचेगा” के साथ एक ही संज्ञा “चाँद” हो तो ही उपयुक्त है। शेष - “तारे, मोर के चित्र” अगली पंक्ति में आने से अर्थ अन्वित हो जाएगा अन्यथा एकवचन “जँचेगा” के साथ बहुत सी संज्ञाएं अटपटी लगती हैं। कुछ टंकण त्रुटियाँ भी हैं, यथा – “मॉल के” जिसे “मॉल की” होना चाहिए क्योंकि “चकाचौँध” स्त्रीवाची है – आदि में संशोधन अपेक्षित है।